11月29日，公司食堂作為臨時(shí)會(huì)議室，公司全體員工脫產(chǎn)來(lái)到這里進(jìn)行為期兩天的《弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理》培訓(xùn)。金藍(lán)盟高級(jí)講師劉長(zhǎng)城零七年至今，進(jìn)行過(guò)三百多長(zhǎng)大型公開(kāi)講座及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，講《弟子規(guī)》已有4年的時(shí)間， 是中國(guó)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)者、踐行者、受益者。
中華文化的核心就是道德，而孝是德之本，小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)，法律的背后是道德，道德的背后是文化，企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而《弟子規(guī)》是文化的根。
培訓(xùn)課上，劉老師通過(guò)生動(dòng)的案例講解，講解與互動(dòng)結(jié)合，視頻與圖片展示，給大家講解了做人做事的方式方法，孝順、感恩、利他。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，因果定律是自然法則，你想要得到什么就先把這個(gè)給別人。溝通，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的秘訣，上級(jí)心中有下級(jí)——愛(ài)/關(guān)心/引導(dǎo)/示范，下級(jí)心中有上級(jí)——敬/服從/忠誠(chéng)/學(xué)習(xí)，大家心中有領(lǐng)導(dǎo)/企業(yè)。在企業(yè)里，人人互敬互愛(ài)，有問(wèn)題多從自身找原因，才能打造和諧企業(yè)。
11月29日課程結(jié)束后，劉老師給大家布置了作業(yè)：贊美自己的親人，給親人做一件關(guān)愛(ài)她/他的事，熟讀《弟子規(guī)》前兩頁(yè)。11月30日課程一開(kāi)始，有5位員工上臺(tái)分享了自己的感受，他們的發(fā)言非常精彩，獲得了大家熱烈的掌聲。培訓(xùn)間隙，劉老師向大家推薦了《素食健康》、《根除煩惱的秘訣》兩本書(shū)，這兩本書(shū)都是其他企業(yè)的員工捐助的善款購(gòu)買(mǎi)的，劉老師倡導(dǎo)大家也捐出一點(diǎn)善款，放到指定慈善機(jī)構(gòu)，然后用這些善款再購(gòu)買(mǎi)書(shū)免費(fèi)提供給需要的人。下午上課前，大家有序排隊(duì)領(lǐng)書(shū)、捐款。相信這兩本書(shū)，將會(huì)給大家?guī)?lái)有益的啟示。
下午，劉老師課程結(jié)束后 ，銷(xiāo)售經(jīng)理杜來(lái)恩上臺(tái)通報(bào)了我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)上出現(xiàn)的問(wèn)題，很多問(wèn)題都是反復(fù)出現(xiàn)，由于員工的粗心大意造成的，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈無(wú)比，希望生產(chǎn)部把質(zhì)量放到第一位，為銷(xiāo)售做好后盾。最后，邊總進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，希望大家嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，做好本職工作，不斷提升自己的能力，遇到問(wèn)題從自身找原因，公司將會(huì)對(duì)員工進(jìn)行優(yōu)化整合，留下的只能是忠誠(chéng)、踏實(shí)工作的員工，至此，《弟子規(guī)》培訓(xùn)課程圓滿(mǎn)結(jié)束。
《 弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》。
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